In this video, Linda Castañeda addresses the challenge of implementing educational innovation in the classroom, highlighting the importance of meaningfully integrating technology into the learning process. Through examples of real projects, it is demonstrated how simple initiatives can transform teaching, offering a more interactive education tailored to the needs of contemporary students. From the collective creation of poetry collections to the geolocation of writers and scientists on maps, these projects reflect a practical and accessible approach to incorporating ICT in education. Castañeda emphasizes creativity and collaboration between educational centers as pillars for building disruptive learning environments, encouraging educators to explore and adopt innovative methodologies that enrich the educational experience and promote active student participation.
Through this video, educators can find inspiration in the showcased experiences to contribute to the development of new pedagogical strategies that address the challenges of the 21st century.
Projects that do things differently without using too much stuff
| Language | Spanish | Learning activity | Acquisition | Type | Guidelines and recommendations | Format | Video (non-interactive) | Original title | Proyectos que hacen las cosas diferentes sin usar demasiadas cosas | Original description | En este video, Linda Castañeda aborda el reto de implementar la innovación educativa en el aula, resaltando la importancia de integrar tecnología de manera significativa en el proceso de aprendizaje. A través de ejemplos de proyectos reales, se demuestra cómo iniciativas sencillas pueden transformar la enseñanza, ofreciendo una educación más interactiva y adaptada a las necesidades de los estudiantes contemporáneos. Desde la creación colectiva de poemarios hasta la geolocalización de literatos y científicos en mapas, estos proyectos reflejan un enfoque práctico y accesible para incorporar las TIC en la educación. Castañeda enfatiza la creatividad y la colaboración entre centros educativos como pilares para construir entornos de aprendizaje disruptivos, animando a los educadores a explorar y adoptar metodologías innovadoras que enriquezcan la experiencia educativa y fomenten una participación activa de los alumnos. | Licence | CC BY-ND | Institution | Universitat Politècnica de València | Contact e-mail | polim@upv.es |
